Виртуальная справочная служба РГБ

Здравствуйте!

Если Вам нужно подобрать литературу по теме, рекомендую Вам начинать свой поиск с Электронного каталога (ЭК) РГБ, который формируется на основе обязательного экземпляра. Здесь Вы найдете, например:

1. Челышева, И. В.
Методика и технология медиаобразования в школе и вузе / И. В. Челышева. - Москва : Директ-Медиа, 2013. - 543 с. : табл. -  ISBN 978-5-4458-3834-0.
Цитаты из текста:

• стр. 22
  различным формам самовыражения при помощи кинотехники. Ю. Н. Усов считал, что система кинообразования призвана «развивать у школьников эстетические чувства

• стр. 23
  выраженных в аудиовизуальном, пространственно-временном образе [Федоров, 2001, с. 10]. Проблема развития медиавосприятия школьников и студентов нашла свое развитие в трудах разных лет многих отечественных медиапедагогов: О. А. Баранова, Е. Н. Гращенковой, С. М. Ивановой, С. А. Иосифян, С. Н. Пензина, А. В.

• стр. 34
  педагогическая энциклопедия. 1993. Т. 1. Усов Ю. Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1989. 362 с. Усов Ю. Н. Аудиовизуальное развитие учащихся IX-XI классов // Система аудиовизуального образования учащихся средней школы / ред.
   Читать 

2. Молодежь XXI века: образование, наука, инновации : материалы VII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием (г. Новосибирск, 19-21 декабря 2018 г.) : [в 4 ч.] / Министерство образования и науки РФ, Новосибирский государственный педагогический университет, Институт детства. - Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2018 -   .
Ч. 1 / под редакцией Е. В. Толокнёвой, К. В. Абакумовой. - 2018. - 408 с. - ISBN 978-5-00104-347-8.

Цитаты из текста:

• стр. 3
  способствует развитию воображения. Ключевые слова: развитие воображения, наблюдение, младший школьник, метод. На сегодняшний день проблема развития воображения младших школьников является актуальной и социально значимой. Воображение – универсальная способность построения новых целостных образов действительности

• стр. 146
  ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В статье рассмотрены принципы формирования нравственных представлений у младших школьников в проектной деятельности. Ключевые слова: нравственные представления, нравственность, проектная деятельность, младший школьник.
  стр. 177

• образования», Институт детства, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Новосибирск) ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МЕРЫ ВЕЛИЧИН В работе рассматривается проблема формирования проектной деятельности младших школьников при изучении меры величин. Дается определение
  Описание Электронный заказ   Читать 

 3. Формирование мотивации самостоятельного чтения младшего школьника средствами литературы и мультипликации : [методическое пособие] / [М. Ю. Алексеева и др. ; науч. ред. - О. Н. Держицкая] ; Департамент образования г. Москвы, Московский центр качества образования. - Москва : Московский центр качества образования, 2010. - 95, [1] с. : ил. -  ISBN 978-5-9773-0088-9.
Описание Электронный заказ

4. Визуальные искусства в современном художественном и информационном пространстве : сборник научных статей / Министерство культуры Российской Федерации, ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный институт культуры", Институт визуальных искусств ; [ответственные редакторы: Т. Ю. Казарина, Л. Ю. Егле]. - Кемерово : Кемеровский гос. ин-т культуры, 2016 -    . 
Вып. 2. - 2017. - 376, [1] с. : ил., табл. -  ISBN 978-5-8154-0403-8. 

Цитаты из текста:

• стр. 105
  необходимые средства и способы их выполнения В процессе обучения младших школьников особое значение имеют наглядные пособия иллюстрации картины художников
  стр. 256
  Декоративное мышление школьников развивается в процессе их обучения резьбе по дереву при соблюдении таких составляющих данного процесса как понимание возможностей
  стр. 370
  захватывающее действо В этом и есть суть мультипликации мультипликация не есть искусство но есть их синтез Мультфильм имеет под собой некоторую идею и является
   Читать Описание Электронный заказ

5. Курышева, Светлана Николаевна.
Формирование у младших школьников исследовательских умений средствами проектной деятельности : пособие для учителей / С. Н. Курышева. - Казань : Бук, 2017. - 47 с. -  ISBN 978-5-00118-005-0.
Электронный заказ

С домашнего компьютера доступны для поиска такие БД как НЭБ и КиберЛенинка.

БД НЭБ:

6. Бурова А. И. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЛЕГО-МУЛЬТИПЛИКАЦИИ // ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ : материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. - 2019. - С. 144-154.

7. Комарова А. А. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПУТЕМ ОРГАНИЗАЦИИ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОЙ СТУДИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал Концепт. - 2017. - Т. 39. - С. 666-670.

8. Чаплинская О. А. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ // Проблемы современного педагогического образования. - 2015. - № 48-5. - С. 270-278.

БД КиберЛенинка:

9. Кузнецов И. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ И МУЛЬТИПЛИКАЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАГЛЯДНОСТИ // Sciences of Europe. - 2021. - № 85-3 (85). - С. 27-32.

10. Чистякова А. С., Бекузарова Н. В. Мультипликация как средство развития самопрезентации у младших школьников // МНИЖ. - 2013. - № 5-3 (12). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/multiplikatsiya-kak-sredstvo-razvitiya-samoprezentatsii-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 24.01.2022).

11. Савлучинская Н. В., Щечилина А. В. Освоение мультипликации младшими школьниками в системе дополнительного образования как средство развития воображения // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. - 2017. - № 4 (17). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osvoenie-multiplikatsii-mladshimi-shkolnikami-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya-kak-sredstvo-razvitiya-voobrazheniya (дата обращения: 24.01.2022).

Далее Вы можете продолжить поиск самостоятельно. В Электронном каталоге (ЭК) РГБ, БД Научной электронной библиотеки и БД КиберЛенинка слова можно не усекать.

Также рекомендуем провести поиск по ЭК Научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского. Окончания ключевых слов следует усекать знаком*.

При личном посещении РГБ рекомендую Вам обратиться к полнотекстовой БД статей компании EastView и Интегрум в Зале библиографических ресурсов (ком. А-212). Здесь же Вы можете получить дальнейшие рекомендации по поиску.