Виртуальная справочная служба РГБ: База знаний QuestionPoint

Здравствуйте! Рекомендую Вам начинать свой поиск с Электронного каталога (ЭК) РГБ, который формируется на основе обязательного экземпляра. 1. Психологическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательного учреждения [[Текст] :] : материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции, Комсомольск-на-Амуре, 23-24 ноября 2010 г. / Минобрнауки России, Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования Амурский гуманитарно-пед. гос. ун-т ; [редкол.: А. А. Шумейко и др.] .- Комсомольск-на-Амуре : Изд-во АмГПГУ , 2011 - 189 с.ил., табл. Система заданий по развитию математической речи учащихся начальной школы с тяжелыми нарушениями речи, Поддержка детей с особыми образовательными потребностями на региональном уровне, Обучение правильному звукопроизношению детей-билингвов, Опыт использования коррекционно-развивающих приемов в преподавании предмета "География", Развитие выразительной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через овладение эмоционально-окрашенной лексикой, Оптимизация социальной среды как фактор профилактики дезадаптивного поведения подростков. Шифры: [ФБ Осн. хран.] 1 11-35/341 [ФБ Осн. хран.] 1 11-35/342 2. Актуальные проблемы преодоления нарушений речи у детей школьного возраста [Текст] : материалы Регионального научно-практического семинара, 19 ноября 2009 г. / М-во образования и науки Российской Федерации, Мурманский гос. пед. ун-т ; [отв. ред.: Л. С. Вакуленко, О. А. Онопа] .- Мурманск : МГПУ , 2010. - 122 с.ил., табл. Использование проектного метода в работе специалистов с детьми, имеющими ОНР, Взаимодействие логопеда с другими специалистами, Организация работы на школьном логопункте: из опыта начинающего логопеда, Система коррекционного сопровождения речевого развития школьника, Коррекция оптической дисграфии у детей с речевыми нарушениями, Профилактика нарушений речи у детей дошкольного возраста, Развитие сенсомоторного уровня у детей с нарушениями речи, Методы и приемы логопедической работы по коррекции акустической дисграфии и фонематической дислексии, Профилактика оптической дисграфии у учащихся первых классов, Профилактика дисграфии у дошкольников, Безменова И. Ю. Прибылова С. А. Прокофьева Н. Г. Степанова Е. Н. Стефаненко С. Н. Тегза Т. А. Федорова Л. Добав.:Вакуленко, Любовь Сергеевна ,ред. Шифры: [ЦПФ3 3 чит.зал (бк] [ФБ Осн. хран.] 2 10-51/66 3. Винтаева, Татьяна Николаевна Коррекция мелкой моторики в связи с развитием сенсомоторного компонента речи у первоклассников с нарушениями интеллекта : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 .- Москва , 2002. - 171 с.ил - Библиогр.: с. 157-171. Шифры: [Отд.дисс.(Химки)] 61 03-13/468-6 4. Горячева, Татьяна Германовна Применение метода сенсомоторной коррекции при работе с детьми с аутистическими расстройствами [Текст] :методическое руководство / Т. Г. Горячева, Ю. В. Никитина ; Ин-т бизнеса и политики .- Москва : Ин-т бизнеса и политики , 2011. - 54 с., [12] л. табл.;21 см - Библиогр.: с. 52-54. Шифры: [ЦПФ3 3 чит.зал (бк] [ФБ Осн. хран.] 2 13-83/70 5. Вартапетова, Галина Михайловна Коррекция нарушений письма у учащихся начальных классов с учетом латеральной организации сенсомоторных функций : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.03 .- Екатеринбург , 2002. - 242 с. - Библиогр.: с. 172-198. Шифры: [Отд.дисс.(Химки)] 61 03-13/834-7 ЭК РГБ доступен с домашнего компьютера. Далее Вы можете провести поиск самостоятельно. Наберите в поисковой строке ЭК РГБ (www.rsl.ru) и БД Института научной информации по общественным наукам (www.inion.ru) 2-3 ключевых слова, усекая окончания слов знаком*. Например: сенсомоторн* коррекц* Также рекомендую Вам обратиться к полнотекстовым БД статей компании EastView, Научной электронной библиотеке (http://elibrary.ru/defaultx.asp) и Интегрум в зале библиографических ресурсов (ком А-212). БД НЭБ 6. Горячева Т.Г., Султанова А.С. СЕНСОМОТОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ОТКЛОНЕНИЯХ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Неврологический вестник. Журнал им. В.М. Бехтерева. - 2008. - Т. XL. - № 3. - С. 56-60. (В БД нет полного текста) 7. Седова Е.О., Горячева Т.Г. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ СЕНСОМОТОРНОЙ КОРРЕКЦИИ В РАБОТЕ С НАРУШЕНИЯМИ ФОРМИРОВАНИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Психологическая наука и образование www.psyedu.ru. - 2013. - № 2. - С. 241-254. ( В БД нет полного текста) Возможно, Вам поможет Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru 8. Порошина Е. А. ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СОМАТОГЕННОЙ ФОРМОЙ ЗПР // Педагогическое образование в России. - 2010. - №4 9.Гудкова Т. В. Специфика речевых проблем у детей с разным типом профиля функциональной сенсомоторной асимметрии // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2008. - №51 Наталия, к сожалению сегодня нет доступа к ЭК Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (www.gnpbu.ru). Советуем Вам обязательно отработать эту БД. БД ВИНИТИ ( Всероссийский институт научной и технической информации) 10. Горячева Т.Г. Применение сенсомоторной коррекции при работе с детьми-дошкольниками, имеющими отклонения в развитии Кл. слова: Нарушения развития, сенсомоторная коррекция, дети 2008-05 BI24 БД ВИНИТИ 11. Горячева Т.Г., Султанова А.С. Сенсомоторная коррекция при различных отклонениях психического развития Кл. слова: Детский возраст, психическое развитие, нейропсихологическая диагностика, сенсомоторная коррекция 2009-12 BI44 БД ВИНИТИ Ознакомиться с полным библиографическим описанием записей и продолжить поиск в БД ВИНИТИ Вы можете в зале библиографических ресурсов РГБ (комн. А -212).